在这则案例学习中，作者提供了一则经验案例，让学生有机会编制和审查部分预算，同时又考虑了情境约束和道德决策的复杂性。在这几节案例课的学习中，学生们既可以扮演部门预算编制人员的角色，也可以扮演独立的预算审查人员的角色。第一轮，学生根据不确定的会计信息编制预算利润表。第二轮，学生们审查其他同学的工作，识别并讨论可能导致同学们做出决策的因素，并提出预算编制流程的改进建议。第三轮，学生讨论期望、文化、压力和奖励对他们初始的会计决策的影响。学生还将讨论这些方面如何影响道德决策。本案例还讨论了案例的结果以及学生的反馈。