David Hurtt, Michael Robinson, Bradley Lail, and Martin Stuebs

       本案例要求学生证明其做出的困难的会计抉择的合理性，并进一步考察该抉择所引起的后果，这是对学生能力的一大挑战。我们提供了两种不同的情境，以观察会计人员——在众多报告环境下作为守门人——所面对的职责、动机和问题。第一个情境是大家熟悉的学校中编制报告书的工作，要求学生们对小组的业绩做出评估，并把所得的分数分配给各个成员。第二个情境是一项类似任务，即在编制分部报告的环境下，要求把各项成本分配到各个报告主体中去。后还有一组概括性的习题，要求学生们把这两种情境联系起来。这一开放式性质的案例，能应用于会计教育中不同水平的多种课程。本案例终的目的是要鼓励学生按经理人员那样行事，在指导方针不明朗的情况下，做出困难的抉择，并对他们行动的后果做出估测。

       关键词：分配，决策的理由所在，道德困境，小组项目，编制分部报告，责任会计