这个叙事性案例为本科生提供了一个应用 IMA 公告和道德思想理论进行批判性思维的机会。主要授课对象是学习中级管理会计或内部控制/审计课程的本科学生。学生应熟悉基本的会计概念和流程。本案例通常在课程中期供学生学习，此时学生已掌握基本概念和对(审计课程中)审计流程和/或部门绩效评估(ROI 和 RI 计算)的理解。

学生的学习目标如下:

1. 学生能够了解会计师对其母公司和其他股东的职责。

2. 学生能够掌握与投资中心绩效评估指标(ROI 和 RI)相关的计算、解读和行为问题的理解。

3. 学生能够评估发现会计违规行为后可能的反应。

4. 学生能够识别情境中出现的道德和法律问题。

5. 学生能够适当地运用多种道德框架来解决道德困境。

6. 学生能够整合关于会计在公司运营角色中不同的、竞争的道德观点。

7. 学生能够就如何应对所出现的冲突问题形成自己的立场并捍卫该立场。

8. 学生能够阐明适当的内部控制如何减少潜在的不当行为(包括潜在的欺诈)。